Accoglienza

I docenti dell'Istituto per consentire agli studenti un approccio sereno e consapevole alla nuova realtà scolastica hanno  ritenuto opportuno adottare nei confronti degli alunni una "strategia dell'accoglienza" al fine di attivare quelle attività che consentono ai nuovi arrivati di trovarsi in un ambiente amico e, possibilmente, gradevole.

La commissione “Progetto accoglienza” elabora una mappa degli ambiti nei quali il progetto si dovrebbe sviluppare, lasciando tuttavia a ciascun consiglio di classe il compito di pianificare nella maniera ritenuta più opportuna le strategie, le modalità, gli strumenti e i contenuti.

Le attività di accoglienza iniziano con l'incontro plenario con le famiglie da svolgere nel mese di luglio, alla presenza del Dirigente e dei docenti dei consigli di classe, durante il quale viene stabilito un primo contatto diretto con le gli studenti e i loro genitori e viene presentato il progetto.

  Il progetto di accoglienza ha le seguenti finalità:

• favorire la socializzazione e integrazione anche attraverso momenti ludici;
• individuare gli elementi critici (difficoltà cognitive, carenze nello sviluppo di abilità o di prerequisiti) e predisporre  rimedi idonei ;
• introdurre nel clima di lavoro secondo le specificità del corso di studi;
• instaurare un metodo di collaborazione e di condivisione di conoscenze;
• sostenere la motivazione e adeguare il metodo di studio agli obiettivi da raggiungere.

 Le attività saranno principalmente sviluppate entro le prime due settimane di scuola durante le quali si propone di non iniziare le lezioni curricolari, ma di far prevalere le occasioni di valutazione delle conoscenze pregresse e di ripasso degli argomenti più importanti, con particolare riguardo al metodo di studio.

ACCOGLIENZA ALUNNI STRANIERI

Negli ultimi anni l'Istituto  è stato interessato da un rilevante incremento di presenze di alunni stranieri alcuni dei quali sono di recente immigrazione e con scarse competenze linguistiche. Pertanto, considerata la varietà delle culture e delle situazioni concrete di ogni singolo alunno, la scuola realizza interventi per

• favorire una concreta integrazione nel contesto scolastico e sociale;
• assicurare un progressivo miglioramento delle competenze linguistiche che metta gli alunni in grado di affrontare con successo lo studio delle discipline scolastiche;
• raggiungere gli obiettivi minimi stabiliti dai consigli di classe per gli alunni stranieri
• ridurre/eliminare la dispersione;
• favorire la regolarità della presenza in classe;
• raggiungere un livello di competenza linguistica di almeno A2/B1, a seconda del livello di partenza.